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浙江医学教育

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期刊简介
QIKANJIANJIE
期刊名称:浙江医学教育省级
精品论文
JINGPINLUNWEN
2024-09-05CAR-T在头颈鳞癌免疫治疗中的研究进展
摘要:审稿意见一、文章总体评价本文《CAR-T在头颈鳞癌免疫治疗中的研究进展》系统综述了嵌合抗原受体T细胞(CAR-T)免疫疗法在头颈部鳞状细胞癌(HNSCC)中
2024-08-28打造新时期生态无蚊校园 增值后亚运时代公共卫生
摘要:审稿意见一、文章总评本文《打造新时期生态无蚊校园 增值后亚运时代公共卫生》由胡雪霏等人撰写,文章基于杭州亚运会期间病媒生物防控的成功经验,探
2024-08-22“MOOC+PBL+手术演示”的混合式教学在普外科教学中的探索
摘要:以审稿专家的角度,对提交的《MOOC+PBL+手术演示的混合式教学在普外科教学中的探索》一文进行审稿,以下是我的详细审稿意见:一、文章主题与期刊匹配
2024-08-14金华市中医护理骨干人才培养模式的实践与思考
摘要:审稿意见一、稿件基本信息评价题目:《金华市中医护理骨干人才培养模式的实践与思考》题目明确,直接点明了研究内容和目标,符合学术论文的规范。作者
2024-08-07困难与挑战:医学生对肾脏病学专业教育的态度和需求的回顾性研究
摘要:审稿意见一、稿件基本信息与格式审查题目:困难与挑战:医学生对肾脏病学专业教育的态度和需求的回顾性研究题目直接反映了文章的研究内容和主题,表述
2024-08-07基于BOPPPS教学模式的课程思政实践探索
摘要:审稿意见标题: 基于BOPPPS教学模式的课程思政实践探索作者: 朱亚芬,刘湘涛,施莹,吴志芳单位: 浙江大学医学院附属口腔医院儿童口腔科,浙江大学口腔
2024-08-05课程思政在诊断学教学中的思考与探索
摘要:审稿意见一、总体评价本文《课程思政在诊断学教学中的思考与探索》由李能娟、胡江、江向红等作者撰写,围绕课程思政在诊断学教学中的实践与应用进行了
2024-08-01多模态及多元化教学模式在《外科护理学》临床见习中的应用
摘要:审稿意见一、总体评价本文探讨了多模态及多元化教学模式在《外科护理学》临床见习中的应用效果,研究设计合理,数据详实,结论明确,具有较高的学术价
2024-07-25中药蜡疗联合超声药透治疗寒湿痹阻型膝骨关节炎疗效观察
摘要:审稿意见一、总体评价本文《中药蜡疗联合超声药透治疗寒湿痹阻型膝骨关节炎疗效观察》由李燃芳和叶晓宇撰写,详细报告了结合中药蜡疗和超声药物透入技
2024-06-21对中医专业实习医师运用重症思维的临床教学方法效果研究
摘要:针对《对中医专业实习医师运用重症思维的临床教学方法效果研究》一文,若欲投稿至《浙江医学教育》杂志,以下是对该论文的批评与指正,以及相关的建议
2022-08-25自尊对患者的自我同情产生影响
摘要:1.3 调查方法 该研究由经过培训的3名护理人员担任本次调查员。调查前向患者解释调查目的、意义及问卷填写方法,取得患者同意后进行问卷填写,当场发放
2022-05-27《外科学总论实验》课程的开展基于形成性评价
摘要:本研究中《外科学总论实验》课程的开展基于形成性评价,融合现代信息技术的创新改革,教学效果从学生的成绩和满意度上,明显高于普通实验课教学模式,
2022-05-25学生采用传统的阅读乳腺ABUS图像模式
摘要:1.2 方法CAD系统使用厦门大学信息学院研发的最新软件系统,可对ABVS系统采集的原始数据(DICOM格式)进行后处理,由工作站传输到CAD系统,进行自动诊断
2022-05-16临床治疗效果或治疗水平
摘要:循证医学(Evidence-Based Medicine,EBM)是在20世纪80年代由加拿大 Mcmaster大学临床流行病教研组提出来,它的出现使临床医学研究及实践和教育都发生
2022-05-13重视婴儿期间的口腔卫生和乳牙萌出期的乳牙保护工作
摘要:本调查结果显示,在纳入研究的689位学龄前儿童有371位罹患龋病,发生率高达53.8%。患龋率随着儿童刷牙开始时间呈递增趋势,越早开始刷牙,患龋率则越
2022-03-08适应疫情防控常态化的状态
摘要:1.1构建合理的院区学习小组学习小组是学习基本单位,根据1-5人来设置学习小组,根据学生和教师的分布情况,每个院区设定直接主管负责人一位和若干学生
2021-12-22教师也可发起与教学内容相关的投票活动
摘要:1.3课前准备在课前可通过课堂微信群或长江雨课堂平台提前发布预习课件和随堂习题,引导学生带着问题去自学,其中选择题可由平台自动批改,能够减轻教
2021-12-03对公立医院的补充作用
摘要:在实施意见中,对我市民营医院在减免税收,促进人才合理流动,用地,医疗医保等一系列问题上提出了具体可行的办法,形成社会办医的开放环境,并提出了
2021-11-10在综合各学科意见的基础上为病人制定出最佳的治疗方案
摘要:1.2 多学科讨论(MDT)教学模式在并轨肿瘤学专硕的实施目前肿瘤学作为一门开放的学科,涉及到放射科、病理科、外科、放疗科、内镜、肿瘤内科等多个学
2021-09-07采用录屏软件制作15分钟以内的授课视频
摘要:一、课前学习: 1)构建班级群:学生可在遇到问题时通过学习通内的班级群与老师、同学讨论。在此过程中,老师需为学生提供在线指导,并为学生自主在线
2021-08-23启发学生对此教学内容的辩证思考
摘要:1.比较教学法的基本思想比较教学法是指将具有内部联系的教学内容进行对比分析,归纳总结它们之间的异同,启发学生对此教学内容的辩证思考,加深学生对
2021-08-06学生缺乏对实践操作的感性认识
摘要:多数住院医师在一定程度上都存在灵活运用理论知识解决临床问题的困难,并且缺乏清晰的鉴别相似症状的思路和制定个体化治疗方案的能力[3]。肾内科病种
2021-06-11通过在实际教学中采用一系列的问题进行引导学生思考
摘要:通过老师讲授课本上的理论知识,然后对学生进行临床操作讲解,教学方式比较单一,是一种学生被动学习的过程。口腔正畸学内容复杂、知识点多、难于理解
2021-05-20面向全体研究生和博士后的海报交流
摘要:大楼在设计上秉承了开放交流的理念,实验室开 放共享,楼间设立了多处可供学术交流的茶座和会议室,可供教授等研究者和学生充分交 流。每周有 次跨学
2021-05-10颈椎生物力学表里平衡得到有效维持
摘要:3.1动态关节松动术Mulligan技术Mulligan技术是Brian R Mulligan[9]根据颈椎的解剖特点创立的,使患者在负重体位下进行的一种康复治疗手法。该手法能够
2021-03-24在对来华留学生教育管理工作中存在的问题
摘要:2、在对来华留学生教育管理工作中存在的问题2.1.留学生来华后文化、环境不适应,容易出现心理问题来华留学生大多独自一人前往中国求学,远离家乡和亲
2021-03-01溃疡性结肠炎(Ulcerative Colitis, UC)是一种炎症性肠病
摘要:溃疡性结肠炎(Ulcerative Colitis, UC)是一种炎症性肠病,其病因尚未明确,病理特征为大肠黏黏膜下层发生非特异性炎症,临床主要表现为腹泻、腹痛以
2021-02-23比较阴道流血时间与恶性肿瘤发生的风险
摘要:2.2比较3组不同年龄段阴道流血发生风险表2 不同年龄段阴道流血发生风险比较年龄段例数(n)比例(%)p值47-60岁组3564.81%<0.0561-70岁组71-84岁组12722.
2020-11-26潜变量混合增长模型的结果
摘要:(2)潜变量混合增长模型的结果1.潜变量混合增长模型(LGMM)的拟合信息本研究通过LGMM将中老年人的抑郁水平的潜在类别从一种增至五种,分别进行模型
2020-09-28高校实验室开放加快八年制医学生科研能力培养
摘要:《高校实验室开放加快八年制医学生科研能力培养》为作者:庞雯文最新的研究成果,本论文的主要观点为从我国设立医学八年制教育之初,培养创新型、高素