1．《浙江医学教育》来稿要求在学术上有新意，有科学性、实用性，观点鲜明、论据充足、文字精炼、层次清楚、数据可靠、标点符号规范。文稿一般不超过5000个字符，正文层次一般不超过3层，层次序号用阿拉伯数字标明，均顶格，序号与行文空一格，不加标点。如1×××1.1×××1.1.1×××每一层次均应有小标题。
2．《浙江医学教育》文题：力求简明、确切，概括文章的要旨，符合编辑题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词。文题一般不超过20个汉字。
3．摘要：要求结构严谨，表达简明，语义确切；以提供文献内容梗概为目的，不加评论补充解释；科研文章的摘要须包括目的、方法、结果、结论4部分；摘要中不应出现图表、数字公式和非公知公用的符号、缩略语；字数大约在300左右。
4．关键词：需标引3～5个关键词，按照GB/T3860《文献叙词标引规则》的规定，选定能反映文献特征内容、通用性比较强的关键词。关键词之间用分号相隔，文题、作者单位、作者姓名、单位、摘要、关键词均需译成英文。注明中图分类号和文献标识码。
5．参考文献：参考文献的引用应该是近3年发表的文献，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。参考文献中的作者，1－3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“，等”。外文期刊名用缩写，中文期刊用全名。每条参考文献的文题或书名后用单字母加方括号方式标识文献类型（专著[M]、论文集[C]、报纸文章[N]、期刊文章[J]、学位论文[D]、报告[R]、标准[S]、专利[P]）。参考文献必须由作者与其原文核对无误，将参考文献按引用先后顺序（用阿拉伯数字加方括号标出）排列于文末。
6．计量单位：实行国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》，并以单位符号表示，特别注意单位名称和单位符号不可混用，量的符号一律采用斜体（pH除外）；单位符号一律用正体。图表、数字、统计学符号等均需按国家标准。
7．图：文稿中的图（除WORD正文中插入的之外），应同时发送独立的一个图片文件，格式为bmp。
8．表：采用三线表（不可以有斜线和竖线），有以阿拉伯数字连续编号的表序（如仅有一个表，也编为表，不要编为附表）和简明的表题，居中排于表上方。切忌与图及文字表述重复。栏目即该栏的项目名称（当栏目是物理量时，该栏中标明量和单位的符号，形式为量符号（斜体）/单位（正体），如长度l/m；压力p/kPa。
9．《浙江医学教育》文章若涉及数据统计，必须注明使用什么软件包，用什么方法，确切P值。
10．论文所涉及的课题如为国家或部、省级以上基金或属攻关项目，或为部省厅局级立项课题，应脚注于文题左下方，多项基金项目依次列出，其间用分号相隔，括号内为项目编号。
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